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当年比尔.盖茨不如我——比尔.盖茨同学的故事

发布日期:2008-3-19 19:44:04 来源: 作者: 点击:138

汤姆.克鲁索生于1955年,于比尔.盖茨同年出生。汤姆幼年时的家庭环境和比尔.盖茨差不多。1963年,小汤姆进入里奇景小学学习,就在这里,他结识了比尔.盖茨,并一直与他保持着友谊。

        有时候,汤姆.克鲁索也会和妻子谈论起
比尔.盖茨
的事情,毕竟这位昔日的同学的名字和形象,几乎天天出现在报纸和电视上。汤姆常对妻子说:“快看,亲爱的比尔.盖茨又給慈善机构捐款了,上帝真不公平,你要知道,在小学的时候,他真的不如我啊。”

        
 老师喜欢有缺点的天才

         汤姆还是一个孩童的时候,父母就給他提供了优越的生活和学习环境。汤姆的母亲非常注重对孩子的教育,几乎当成了生活的全部。克鲁索太太经常要汤姆学习各种各样的知识,当别的孩子在操场上玩耍的时候,小汤姆通常在学习数学,或者弹奏钢琴。
        克鲁索太太每天都会給小汤姆布置一定量的作业,如果完不成,他就别想干别的任何事情。克鲁索先生不太注意儿子的学习,而是关心小汤姆是否乖巧听话。

        作为严谨的医生,克鲁索先生不能容忍自己孩子的个性中有任何放纵和冒险的成分,他总是教育小汤姆言行要想一个绅士。
        进入小学,父母对汤姆的教育很快收到了效果,几乎所有的老师都喜欢这个乖巧的男孩。汤姆对老师的话言听计从,上课从不捣乱,作业更是每次都按时完成。

        而汤姆的同桌
比尔.盖茨
却是一个让老师头疼的学生。

       
比尔.盖茨
从小就与其它的孩子不同。他很早就体现出一种不惧权威、乐于挑战的性格,上学后,这种特点表现的尤为突出。比如在上课的时候,他非常喜欢提问,老师有时都被他问的哑口无言。对于家庭作业,盖茨也不仅仅是按时完成而已,他更喜欢做那些还没有学过的习题。

        在老师们的眼中,汤姆像大多数的孩子那样,听话并且乖巧。然而,时间长了,老师们反而更喜欢古怪和精力充沛的小盖茨,他们愿意把精力和关注放在这个腼腆、笨拙,但事事都想超额完成的孩子身上。小盖茨由此得到更多的指导,这也是他在班上超出别人的一个原因。

        其实,教师们宁可喜欢一个有很多缺点的天才,也不愿意在一个看似完美的庸才身上浪费时间。在学校里,老师对学生是这样,在企业里,老伴对员工的要求也是这样。

         
作什么都要第一

        如今,互联网上流传着这样的一则笑话:美国总统小布什、好莱坞大导演斯片尔伯格和比尔.盖茨在一起坠机事件中同事遇难。他们都被带上了天堂,来到上帝气势宏伟的白色宝座之前。

        上帝俯视着三人,先对小布什说:“作为美国的总统,你相信什么?”

       小布什答:“如果我们五年前就攻打伊拉克,就绝对不会发生‘9.11’这样的事情。”

       上帝微笑着说:“过来,坐在我的左边。”

        上帝接着问斯片尔伯格:“作为好莱坞最著名的导演,你又相信什么呢?”

        斯片尔伯格回答道:“我相信一部电影如果投资超过五亿美元,那它就一定会获得‘奥斯卡’金奖。”

        上帝微微点头,说道:“你可以过来坐在我的右边。”

        被光环笼罩着的上帝,又把目光转向比尔.盖茨,微笑着问道:“比尔.盖茨,作为这个世界上最有钱的人,你又相信什么呢?”

        比尔.盖茨推了推眼镜,不慌不忙地说:“我相信此时此刻你坐的是我的椅子。”

        这就是比尔.盖茨的个性,凡事都要做到第一,凡事都要建立权威。我们不能说这种个性正确无比,是人人应该模仿和学习的,但是,养成进取的性格,确实是成功的前奏和准备。

        人的才华通常是由个性表现出来的,人的个性如遭到过分的压抑,必定导致身心不愉快,做事情谨小慎微,顾虑重重,自己給自己套上精神枷锁。唯有让个性得到释放,才能使人身心愉快,放开手脚做事,充分发挥自己的聪明才智。创新,更是要不束缚权威,不固守规则。一个人的个性愈强愈有可能出类拔萃,取得成功;如果一个人个性不强,一般是无所作为、一事无成。

        
任何事都尽全力

        比尔.盖茨从小就有着远大的抱负,那时,他就对他的小学同学爱德蒙德说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘中的橡树。因为小草千篇一律,毫无个性;二橡树高大挺拔,昂首天穹。”

        有一年夏天,学校举行为期一周的50英里(一英里约合1.6公里)徒步行军。比尔.盖茨的父母鼓励他积极参加-他们总让比尔.盖茨多参加集体活动,使他有更多的机会同别人相处的经验,在生活中得到各种锻炼。

        那一次,比尔.盖茨穿着一双不太合脚的新筒靴。结果,第一天走完8英里后,他的脚后跟就磨破了片,脚趾上磨出了不少水泡。第二天,他的伤口已经开始红肿。老师劝他不必再继续行军,半途而废可不是比尔.盖茨的性格。第三天,他坚持前行,跋山涉水,知道下午四时到达中途的检查站。他虽然坚决要求继续前行进,因为伤口流出已经染红鞋袜,大家只好通知他母亲来说服他回家。

       
汤姆又是如何做的呢?

        汤姆每一次都是按照老师的要求完成作业,虽然他的作业也完成得非常好,但没有一次是超越要求完成的。汤姆认为按老师的话去做就是对的,多花精力和时间去超额完成作业,并不能得到老师的夸奖,还不如留出时间去看电视或踢足球痛快呢。至于自找苦吃的徒步行军活动,汤姆更是避之不及,他可不想在炎热的阳光下,背着行李去行军。

        就在这样的心理影响下,小汤姆的性格中无法建立起一种奋发向上的特质,在他日后的成长经历中,自然也就无法形成对困难和挫折的正确态度。

        这也就是为何比尔.盖茨可以突破一个又一个人生的障碍,汤姆只能碌碌无为的原因。
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